◎陈蓉（南充市三原实验学校教师）

在我所执教的一年级五班教室里，每一天都如同一幅绚丽多彩的画卷，在我眼前缓缓铺陈。那些充满温馨与欢乐的瞬间里，孩子们真挚的话语，宛若天籁，纯净而温暖，它们不仅为我的教学生活增添了色彩，更让我深刻领悟到了爱与成长的真谛。

那是周五的队会课，我引领着班上的孩子们，进行了一场关于消防安全的探索之旅。到了放学排队的时间，我果断地关掉了PPT。这时，小皓冲到面前拉着我的手，带着央求的口吻说：“陈老师，我没听够，我还想听。”这美妙的声音传到我的耳中，我惊喜于他的求知若渴，立即回应道：“放学时间到了，我把课件发给你妈妈，周末空了放给你看吧。”他一边点头一边说：“陈老师，谢谢你。”他的回应再一次甜到了我。

我带着愉悦的心情领着排好的队伍下楼，正要走到校门口，小涵突然说：“遭了，东西忘带了！”说完就转身撒腿向教室跑去。我以为他回去拿自己的书本或水杯，没想到他竟然将通行证递到了我眼前。我正疑惑不解时，他连忙解释道：“陈老师，你昨天叫我放学时提醒你，别忘了带通行证。”我欣慰地笑道：“哦，谢谢你，通行证是要下午放学发给愿意进来帮忙打扫的家长的。”小涵“哦”了一声，继续说，“那我下午记住。”听了这纯真又温暖人心的话，我禁不住宠溺地拍拍他的肩，说：“乖，这下我不会总忘带通行证了，有你这个管事的小助手，我不担心我的健忘症啦！”

语文课上，我们正在练习构造感叹句。有同学说：“这里的河水真清澈呀！”另有同学道：“公园的花朵真美丽呀！”……我注意到大家的句子大多局限于赞美自然风光，便启发道：“我们能不能试着赞美一下班上的同学呢？”于是，有人称赞某位同学的字迹工整如画，这时，小博大声说道：“陈老师教得真好呀！”我一听，顿时两眼放光，心中满是喜悦，不仅因为他在夸我，更因为他展现出了举一反三的能力。我连忙回应道：“谢谢你的赞美，小博。”

周末，小宇的家长主动给我发来了一段视频，视频中，小宇正全神贯注地练习写字。家长还告诉我，孩子常常带着一脸骄傲的表情说：“我们陈老师写字写得可棒了，我要好好模仿他。”听到这些，我内心既感动又略感惭愧，因为我知道自己的字其实并没有那么出色。但在孩子纯真的眼里，我却成了他努力模仿的榜样！

感谢我一年级五班的小天使们，你们的话语纯真无瑕，宛若天籁，它们如同我心中最甜美的旋律，不仅温暖了我的心房，更教会了我以更加细腻温柔的心态去聆听你们的声音。我学会了用简单直接的方式去表达爱，去发现教育生活中的每一个微小而确实的幸福瞬间。